ﺑﺴﻢ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣﻴﻢ ﻭ ﺍﻟﺼﻼﺓ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻲ ﺍﺷﺮﻑ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻠﻪ ﻟﻘﺪ ﺗﺸﺮﻓﺖ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺑﺎﻥ ﻗﺪﻣﺖ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍﺀ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺩ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭﻱ ﺍﻟﻤﻔﻀﻲ ﺇﻟﻲ ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ . ﺗﺤﺪﺩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ ﺍﻟﻤﺰﻣﻊ، ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻤﻪ ﻭ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﻤﺮ ﺑﻬﺎ . .I ﺍﻟﻬﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺗﻬﺪﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺨﺎﺭﻃﺔ ﺇﻟﻲ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺄﺩﻭﺍﺕ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻭﻉ ﻓﻲ ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ، ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﻭﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻲ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻬﺪﺕ ﺑﻬﺎ ﻣﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻴﺎ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻌﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ؛ ﻭﻟﺜﺮﺍﺋﻬﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺍﻟﺠﻴﻮ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ . .II ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﺒﻨﻲ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻟﻠﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﺘﺤﺪﺩ : - ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﻜﻢ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻤﻮﺭﻳﺘﺎﻧﻲ؛ - ﺍﻻﺗﺠﺎﻫﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺧﻄﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ؛ - ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﻴﺮ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﻣﻦ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ .2021-2020 .III ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ : ▪ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ؛ ▪ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ( PNDSE III ) ؛ ▪ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﻣﺪﺭﺳﻲ ﻟﺴﻨﺔ 2020/2021 ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺇﻗﺮﺍﺭﻫﺎ . ﻭﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻭﺯﺍﺭﻳﺔ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺇﺻﻼﺡ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﻬﺬﻳﺐ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ، ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺗﻀﻢ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻬﺬﻳﺐ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍ ﺕ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ . ﻭﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻕ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻳﻌﻬﺪ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻤﻮﺿﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ، ﻭﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ : ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :1 ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ : ( ﺗﺤﻔﻴﺰ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ - ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ - ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻵﺑﺎﺀ - ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ .. ﺍﻟﺦ ) - ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :2 ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ : ( ﻣﺠﻬﺰ ﺟﻴﺪﺍ ﻭﻣﺤﻔﺰ - ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﻦ ﻭﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ - ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻣﻨﻈﻢ ﻭﺷﻔﺎﻑ ﻟﻠﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ - ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ .. ) - ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :3 ﺍﻟﻘﺴﻢ : ( ﻓﻀﺎﺀ ﻳﺸﺠﻊ ﻓﻌﻠﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ - ﻣﻨﻬﺎﺝ ﻣﻨﺎﺳﺐ - ﺍﻟﻜﺘﺐ ﻭﺍﻟﺪﻋﺎﻣﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ - ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺑﻠﻐﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ - ﺩﺭﻭﺱ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ) - ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :4 ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ : ( ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﺁﻣﻨﺔ ﻭﺷﺎﻣﻠﺔ - ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻌﻨﻒ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ - ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺫﻭﻭ ﺍﻟﺤﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻳﺘﻠﻘﻮﻥ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ - ﺑﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻭﺣﺴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ) - ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :5 ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﻣﺪﻣﺠﺔ، ﺗﻮﺍﻓﻘﻴﺔ ﻭﺻﺎﺭﻣﺔ - ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ :6 ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ : ( ﺣﺴﻦ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ - ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺻﺎﺭﻣﺔ - ﻣﻬﺎﻡ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺀﻟﺔ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ - ﺍﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻕ ﻭﺍﻟﺠﺪﺍﺭﺓ - ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﺗﺨﺪﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ) . ﻭﺳﺘﺪﻋﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﺨﺒﺮﺍﺀ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﺍﻛﺘﺘﺎﺑﻬﻢ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﻐﺮﺽ . ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻴﻦ ﺍﻟﺨﺎﺭﻃﺔ ﺍﻧﻪ ﺳﺘﺘﻢ ﺣﻮﺻﻠﺔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ، ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﺇﺻﻼﺡ 1999 ﻡ . ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﺧﻼﺻﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻮﺳﻌﺔ ﻭﺳﻴﺸﺮﻙ ﺟﻤﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻭ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍﺀ ﻭﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﺪﻧﻲ ﻭﺭﺍﺑﻄﺎﺕ ﺁﺑﺎﺀ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻭﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺨﺎﺹ . ﺳﺘﻨﻈﻢ ﻭﺭﺷﺎﺕ ﺗﺸﺎﻭﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻱ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﻭ ﺍﻟﺠﻬﻮﻱ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﺗﺼﺎﻍ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻓﻲ ﺷﻜﻞ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﻣﺼﺤﻮﺏ ﺑﺨﻄﺔ ﻋﻤﻞ . ﺗﻠﻜﻢ ﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻨﻘﺎﻁ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﺍﻟﻴﻮﻡ . ﺃﺷﻜﺮﻛﻢ ﻭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻭﺭﺣﻤﺔ ﺍﻟﻠﻪ الوزير